Sensible1
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lunes, 21 de febrero de 2011
domingo, 20 de febrero de 2011
miércoles, 16 de febrero de 2011
VIDEO ESTÉTICA
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sábado, 12 de febrero de 2011
PRESENTACION
SENSIBILIZACION ESTÉTICA.
“Una mirada desde el arte y la cultura.”
Javier Baena Espinel
“En la crítica del juicio, la dimensión estética y el correspondiente
sentimiento de placer aparecen no sólo como una tercera dimensión y
facultad de la mente, sino como su centro, el medio a través del cual la
naturaleza llega a ser susceptible a la libertad, la necesidad a la
autonomía. En esta mediación, la dimensión estética es simbólica”
(H. Marcase. Eros y Civilización)
No sólo los grandes filósofos, los críticos, los cultos del arte o los artistas están en condiciones de estudiar y conocer la estética a fin de configurar una personalidad ilustrada; todos los seres humanos tenemos la posibilidad y la capacidad de sentir, expresar, valorar, transformar y contemplar desde las propias vivencias que terminan por asumirse como una experiencia en lo cotidiano, el trabajo, la apreciación, lo artístico y en toda la actividad creadora en general que termina por constituirse en un proceso históricamente estético.
A partir de las leyes de nuestro desarrollo personal y creativo, se puede construir conocimiento desde lo sensible como una facultad posible de dimensionar el individuo común, y el profesional de hoy como seres eminentemente estéticos. Conocer entonces las leyes de identificación de lo sensible, es decisivo para la constitución de seres humanos integrales y para la formación de profesionales competentes.
La educación superior es la principal responsable de esta formación profesional y de la estructuración del potencial humano en toda sus dimensiones,, peo la Dimensión Estética debe ser asumida desde la visión científica, tecnológica y artística para que el individuo como profesional estudiante, conozca y proyecte de manera creativa los valores más auténticos de la cultura.
El desarrollo de la sensibilidad en la formación Estética junto con la formación de una cultura investigativa en ciencia y tecnología no sólo fortalece y complementa la tradición racionalista de la academia, sino que se constituye hoy en una necesidad vital para desempeño social y laboral de todo futuro profesional, demandando de igual manera, el concurso de las dimensiones humanas y desde luego, la acción de su Dimensión Estético– creativa no escapa de la responsabilidad en la transformación del contexto cultural.
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